Beeinträchtigungen des Sprechens können sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen auftreten. Typische Sprechstörungen bei Kindern sind zum Beispiel das Lispeln (Sigmatismus) oder eine Verzögerung im Lauterwerb, wobei Kinder Sprachlaute vertauschen, auslassen oder ersetzen (phonologische Verzögerungen oder Störungen). In einigen Fällen wird eine Beeinträchtigung der Aussprache, insbesondere das Lispeln, von einer myofunktionellen Störung begleitet. Dabei handelt es sich um eine Veränderung des Muskeltonus, der Muskelfunktion und/oder der mundmotorischen Bewegungsabläufe.

Treten bei Erwachsenen Sprechstörungen auf, handelt es sich meist um eine Sprechapraxie und/oder eine Dysarthrie, welche beide durch eine neurologische Grunderkrankung verursacht werden. Bei der Apraxie ist die Planung des Sprechvorgangs beeinträchtigt, wodurch es zu artikulatorischen Suchbewegungen kommt. Die Dysarthrie kennzeichnet sich durch eine Störung der motorischen Ausführung, sodass die Aussprache verwaschen und undeutlich sein kann.

Störungen des Redeflusses wie Poltern und Stottern können im Kindes- und Erwachsenenalter auftreten.

Bei einer Dysphagie kommt es zu einer Störung des Schluckablaufes, also dem Transport von fester und/oder flüssiger Nahrung vom Mund in den Magen. Typische Anzeichen der Schluckstörung sind häufiges Husten und Räuspern während der Mahlzeiten, ein Fremdkörpergefühl im Hals bis hin zu plötzlichen Atembeschwerden/Atemnot sowie Lungenentzündungen. Die Ursachen einer Dysphagie sind meist neurologische Akutereignisse wie ein Schlaganfall oder degenerative Erkrankungen wie Parkinson oder Demenz. In der Therapie werden u.a. Übungen zum aktiven Training des Schluckaktes durchgeführt und/oder kompensatorische Maßnahmen angewendet. Wichtig ist außerdem die ausführliche Beratung des Patienten, seiner Familie sowie des Pflegepersonals beispielsweise zur Gestaltung der Mahlzeiten, Nahrungskonsistenzen und möglichen Hilfsmitteln.

Im Kindesalter kann es im Rahmen einer myofunktionellen Störung (Störung der mundmotorischen Muskulatur) auch zu einer Schluckstörung kommen. Dabei bleibt das kindliche Schluckmuster (viszerales Schluckmuster) bestehen, welches zu Zahn- und Kieferfehlstellungen führt.

Stimmstörungen (Dysphonie) können im Kindesalter, häufiger jedoch im Erwachsenenalter auftreten. Dabei können die Ursachen funktionell, organisch, hormonell oder psychogen bedingt sein. Typische Symptome sind Heiserkeit bis hin zur Stimmlosigkeit (Aphonie), schnelle Stimmermüdung, Veränderung der Stimmlage oder ein Kloßgefühl im Hals.

Die funktionellen Stimmstörungen sind u.a. durch ein falsches Atemmuster, einem unphysiologischen Körpertonus und/oder einer zu hohen stimmlichen Belastung verursacht. Organische Stimmstörungen treten zum Beispiel durch eine Lähmung der Stimmlippe (Recurrens-Parese) in Folge verschiedener Grunderkrankungen auf.

Ein weiterer Bereich der logopädischen Stimmtherapie umfasst die Stimmanpassung bei Transidentität. Dabei ist das Ziel, einen weiblicheren Klang der Stimme bei trans* Frauen zu erreichen.

Auch Menschen mit Hörbeeinträchtigungen finden sich in der logopädischen Praxis wieder. Insbesondere nach der Versorgung mit einem Cochlea Implantat (CI) ist ein Hörtraining sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen empfehlenswert. Dabei wird einerseits das Sprachverstehen von Wörtern über Sätze bis hin zum freien Gespräch und andererseits auch das Identifizieren alltäglicher Umweltgeräusche trainiert. Der Patient soll durch das gezielte Hörtraining wieder aktiv am gesellschaftlichen Leben teilnehmen können.

Zum Bereich Hören zählen auch die sogenannten Auditiven Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörungen. Bei einer AVWS ist die Verarbeitung von Gehörtem im Gehirn beeinträchtigt, während das akustische Hören intakt ist. Betroffene können Informationen über das Hören schwerer wahrnehmen, verarbeiten und speichern.